三月十日，通州港務(wù)公司黨委書(shū)記浦正興在“裝卸工藝與安全生產(chǎn)”培訓(xùn)班上對(duì)一線(xiàn)裝卸隊(duì)長(zhǎng)、單船指揮、現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督員共80人作培訓(xùn)動(dòng)員，從而拉開(kāi)了該公司今年“231素質(zhì)工程”培訓(xùn)的序幕。 　　通州港務(wù)公司黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織起步早、工作實(shí)、績(jī)效佳。他們?cè)诙?0二年就提出了以人為本的“231素質(zhì)工程”三年規(guī)劃。三年來(lái)，他們把深入、扎實(shí)、有效的開(kāi)展“231素質(zhì)工程”作為公司創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、做大做強(qiáng)的推進(jìn)器，持之以恒地抓好職工隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升，取得了員工素質(zhì)顯著提高和企業(yè)跨越式發(fā)展的豐碩成果。二00三年該公司完成吞吐量512萬(wàn)噸，較上年增長(zhǎng)80萬(wàn)噸，總收入5432萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)1240萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)職工人均年工資19191元，一舉甩掉了連續(xù)六年虧損的帽子，走上持續(xù)、健康發(fā)展的快車(chē)道。在素質(zhì)工程中，他們首先抓好黨委班子的學(xué)習(xí)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向設(shè)計(jì)定位學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力打造學(xué)習(xí)型黨委中心組，用黨委班子的學(xué)習(xí)帶動(dòng)“231素質(zhì)工程的開(kāi)展。班子成員在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中自覺(jué)做勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，不斷提高自身的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高分析、判斷和解決問(wèn)題的能力，駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力和總攬全局的能力，保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，千方百計(jì)把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)搞上去。對(duì)職工的教育根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，統(tǒng)籌安排、合理調(diào)節(jié)、妥善處理好學(xué)習(xí)與工作的矛盾，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。根據(jù)職工的需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，先后開(kāi)設(shè)了思想政治、港口經(jīng)濟(jì)管理、內(nèi)燃機(jī)、電動(dòng)機(jī)司機(jī)、電工、內(nèi)鉗、外鉗、金工、商務(wù)、貨運(yùn)、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等17門(mén)實(shí)用性課程，為職工充電提供舞臺(tái)。一方面抓好政治理論學(xué)習(xí)，先后舉辦了“三個(gè)代表”、“十六屆三中全會(huì)精神”、跨越式發(fā)展論壇等多個(gè)培訓(xùn)班，增強(qiáng)職工市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)提升自我素質(zhì)的緊迫感。另一方面，堅(jiān)持把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，作為職工教育培訓(xùn)的重點(diǎn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、錄像觀看、對(duì)口講評(píng)、集中討論、操作考核、師徒結(jié)對(duì)等形式，把學(xué)和用有機(jī)相結(jié)合，提高職工解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際問(wèn)題的能力，激勵(lì)職工不斷在工作實(shí)踐中創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能，涌現(xiàn)了一批技術(shù)革新、創(chuàng)新創(chuàng)效、金點(diǎn)子項(xiàng)目和成果。他們還借助高校師資力量，同南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院攜手共建教學(xué)實(shí)習(xí)基地，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等辦法，為港口生產(chǎn)定向培養(yǎng)操作港機(jī)、維修港機(jī)的實(shí)用型人才、既解決了操作現(xiàn)代化港口裝卸設(shè)備的生產(chǎn)第一線(xiàn)應(yīng)用型技術(shù)人才出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，又提高了職工隊(duì)伍的技術(shù)等級(jí)和學(xué)歷層次，促進(jìn)了職工教育工作向以人為本的廣度和深度拓展，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入了新的動(dòng)力。